Hombre al agua y Wipeout

Te mostramos dos fragmentos: uno, de la versión original realizada en EE.UU. de Hombre al agua (ENDEMOL para Canal 13). Otro, de la versión local. ¿Qué te parece uno y otro programa? ¿Cuál te gusta más?
Si tenés ganas, envianos tu opinión para subir al blog y empezar un debate.

Invitado del 30 de marzo: Claudio Ferrari, director de Operación Triunfo, Casados con hijos y La Niñera, entre otros programas

El próximo lunes 30 de marzo, el invitado será Claudio Ferrari, con quien hablaremos de dirección de televisión en reality show y ficción

Ferrari es director de TV y de teatro, además de escritor. Actualmente dirige Operación Triunfo en Telefé. Pero desde muy joven se acercó a la televisión, en donde empezó como asistente de sonido. A los 22 años, dirigió su primera producción en ATC con un ciclo que se llamaba Colorín Colorado. Después llegaron, entre otros programas y temporadas, La noticia rebelde, El perro verde, Personas y personajes, Cartas de amor en casette , La Niñera, Casados con hijos, Hechizada y Ver para leer.

Cuestionarios

Hasta el lunes pasado, no pedimos los cuestionarios. Esto no se debió a un olvido sino a que priorizamos otros aspectos de la clase. De todas formas, es importante que todos los lunes los traigas, más allá de que los pidamos. Como te explicamos en su momento, "el control" de pedirlos no es lo central. Lo importante es la investigación que te permita producir las preguntas y la devolución que te hagamos de ellas.

Por otra parte, no olvides que cualquier consulta o comentario que quieras hacer, lo podés enviar a través del blog. !Es bueno que usemos este medio para comunicarnos durante la semana!

Bibliografía para la segunda parte de la clase del lunes 30

Durante la segunda parte de la clase del lunes, vamos a hacer referencia a los siguientes textos. Es importantes que los traigas leidos.

Russo, E. Diccionario de cine, Paidós, Buenos Aires, 1998: Cine clásico - Clase B - Documental - Cine expresionista - Género - Cine mudo - Cine primitivo - Cine surrealista

Barbier, F. y Bertho Lavenir, C. Historia de los medios. De Diderot a Internet, Colihue, Buenos Aires, 1999. “El cine, ¿una cultura de la imagen?” – Capítulo 3

En relación con las fotocopias sobre el proyecto de ley de servicios de comunicación audiovisual, es importante que lo leas, subrayes los puntos que más te interesen o te generen dudas, ya que en poco tiempo (no podemos confirmarte cuánto) vamos a hacer referencia a ella.

Invitación a "Hombre al agua"

Si querés visitar los estudios de "Hombre al agua", tenés que escribir o llamar a Micaela o Lucía, de Endemol:
5212 9000 - Internos: 379, 373 o 378
hombrealagua@endemol.com.ar

Invitación a "Tiene la palabra"

EL JUEVES 26 de MARZO grabamos "Tiene la Palabra" junto a la famosa flogger, CUMBIO, Agustina Vivero.

Invitamos a los alumnos a participar de la Tribuna.

Los esperamos el JUEVES 26/03 a las 14.15 hs en Cochabamba 1153.

Los que estén interesados en asistir al programa pueden enviar un mail a laura_chab@artear.com, adjuntando nombre, dni y universidad. Tienen tiempo hasta el miércoles a la tarde.

LOS LUGARES EN LA TRIBUNA SON LIMITADOS Y SE ASIGNAN CON ANTICIPACIÓN.


PRODUCCION TIENE LA PALABRA
4370-1124/1274

Cine Primitivo

Material exhibido en la clase del lunes 16 de marzo. Hay más explicación sobre este tema en los textos de E. Russo del cuadernillo de la Unidad 1.

Invitados del lunes 23 de marzo: la producción de "Hombre al agua"

El lunes 23 de marzo tendremos como invitados a los productores de "Hombre al agua", el ciclo que se emite todos los lunes a las 23 por Canal 13. Julián Di Lorenzo, su productor general, y Juan Barale, su productor ejecutivo, contarán cómo adaptaron este formato internacional a la pantalla local y cómo Endemol realiza el programa.

"Hombre al agua" es la versión argentina del formato internacional "Wipe Out", que se ha convertido en un éxito en todo el mundo. Con la conducción de los hermanos Weinbaum, Eugenio y Sebastián, el ciclo que cuenta con un parque acuático construido especialmente, invita a desafiar una serie de obstáculos que requieren de los participantes velocidad, habilidad y resistencia.

Convocatoria

Tal vez te interese esta convocatoria que nos llegó.

Se buscan interesados/as en participar en todas las áreas de producción de "Kermarak" - Canal 4 - Televisión Comunitaria.
No se necesita experiencia previa.
Información: kermarak@gmail.com
Más información: http://kermarak.org.ar

Invitados del 16 de marzo: Los guionistas de "Los exitosos Pells"

Vendrán a la clase Esther Feldman y Alejandro Maci, los autores de la comedia que emite todas las semanas Telefé.
Esther Feldman es escritora, dramaturga y hace más de diez años que escribe guiones de cine y televisión. Fue la autora de programas como “Okupas”, “Disputas” y “Sol Negro”, y realizó la dirección de contenidos de ciclos periodísticos como “Ser Urbano” y “Forenses”. Fue coordinadora autoral de "Lalola", la exitosa tira ganadora del Martín Fierro de Oro y Martín Fierro a Mejor Guion y que fue vendida a y adaptada en más de 50 países, incluidos los Estados Unidos.
Alejandro Maci es autor y director. Como director, estuvo a cargo de programas como "Costumbres argentinas" y "El Hacker", entre otros, y escribió los libros de "Tumberos". Junto con Feldman, escribió "Lalola".
“Los Exitosos Pells” es coproducida por Underground Contenidos y Endemol Argentina.

Contenidos de la materia - Powerpoint de la primera clase

Contenidos 1º Clase

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Programa de Introducción a la Producción Audiovisual

Horas cátedra: 4hs.

Profesor: Guillermo Kaufman

Objetivos generales:

Se espera que los alumnos:

— Se acerquen críticamente a los elementos y a los procesos que entran en juego en la producción, realización y emisión de un material audiovisual y de una programación.

— Comprendan los códigos y las herramientas que se ven implicados en los procesos de producción audiovisual.

— Conozcan las estrategias que orientan las políticas de los canales de televisión y de las productoras independientes.

— Analicen las características generales de la televisión desde una perspectiva histórica y comunicativa.

— Relacionen y pongan en contexto la televisión con el sistema general de medios contemporáneos.

Criterios metodológicos y evaluativos:

La asignatura es de carácter teórico práctico. Los alumnos presentarán trabajos prácticos individuales y grupales. Rendirán un examen parcial al cierre de cada cuatrimestre. Asistirán a clases magistrales dictadas por profesionales de trayectoria reconocida y especialistas en los medios de comunicación, de las que deberán presentar informes y análisis orales y escritos.

Contenidos:

Unidad I: Lenguaje Audiovisual

La responsabilidad de comunicar. Circuito de la comunicación.

Elementos básicos del lenguaje audiovisual. El papel del espectador.

Cine y televisión. El surgimiento del cine. El cine narrativo. Géneros. Ficción y documental. Principales corrientes cinematográficas. La llegada de la televisión y el gran desafió para el cine. Similitudes y diferencias entre cine y TV.

Unidad II: Historia de la televisión

La televisión. Orígenes de la TV. Modelos europeo y norteamericano. La televisión y su función en la sociedad. Su relación con los otros medios masivos de comunicación (cine, prensa escrita, radio, Internet). Paleo y neo televisión.

La historia de la televisión argentina. A) 1951/1960. Los pioneros. La televisión estatal. B) 1960/1974. Crecimiento e industria. Los grandes empresarios. Aparición de los canales 9, 11 y 13. C) 1974/1989. La televisión estatal bajo la dirección de la dictadura y de la democracia. D) La reprivatización. La aparición del cable. La caída de la inversión privada. El color. D) 1989 en adelante. La atomización. Privatizaciones. Los holdings. Las productoras independientes.

Unidad III: Discurso televisivo y audiencias

Características del relato televisivo. Fragmentación. Tipos de fragmentación. La televisión como espectáculo.

Programación. Tramos horarios. Tipos de programación.

La recepción en el hogar. Ciclos de la vida y expectación. La temporalidad y la estacionalidad. Tipos de atención. Las expectativas situacionales.

Unidad IV: Calidad televisiva

Concepto. Relaciones entre audiencia y calidad. La diversidad como criterio dominante. Los parámetros para la medición de la calidad. La televisión pública. La televisión cultural.

Unidad V: Análisis de la televisión. Corrientes y criterios.

Corrientes vinculadas con lo académico y con la práctica televisiva. Medición de audiencias. Medición de la apreciación. Estudio de las motivaciones. Investigaciones sobre “estilos de vida”. Los estudios culturales. Análisis textuales. Métodos integrados.

Bibliografía general obligatoria

Unidad 1

1. Russo, E. Diccionario de cine, Paidós, Buenos Aires, 1998: Cine clásico. Clase B. Documental. Cine expresionista. Género. Cine moderno. Cine mudo. Neorrealismo. Cine primitivo. Cine surrealista. Cine clásico. Color en cine. Cine independiente. Star system.
2. Barbier, F. y Bertho Lavenir, C. Historia de los medios. De Diderot a Internet, Colihue, Buenos Aires, 1999.

Unidad 2

3. “La edad clásica de la televisión”. En Historia de los medios. De Diderot a Internet, Frédéric Barbier y Catherine Bertho Lavenir. Editorial Colihue, Buenos Aires, 1999
4. “La televisión en Argentina”, Nora Mazziotti. En Historias de la televisión en América Latina, Guillermo Orozco (compilador). Editorial Gedisa, Barcelona 2002
5. “Radiografía de la televisión argentina”, Mirta Varela. En “Todo es historia” Nº 411 (octubre de 2001)
6. “Los orígenes de la televisión privada”, Guillermo Madtrini. En “Todo es historia” Nº 411 (octubre de 2001)
7. “Avances, retrocesos y transfiguraciones de la TV argentina”, Pablo Sirvén. En “Todo es historia” Nº 411 (octubre de 2001)
8. “Cincuenta años no es nada”, Luis Buero. En “Todo es historia” Nº 411 (octubre de 2001)
9. “El consumo de televisión”, Ariana Vacchieri. En “Todo es historia” Nº 411 (octubre de 2001)
10. “Todo lo que tenés que saber sobre la televisión digital en la Argentina”, Manuel Castrillón (diario “La Nación”, 17 de marzo de 2008.

Unidad 3

11. Hartley, John, y otros (1997). Conceptos clave en comunicación y estudios culturales. Amorrortu, Buenos Aires. “Lectura preferencial”
12. Gordillo, Inmaculada (1999). Narrativa y televisión. Editorial MAD, Sevilla. “El discurso narrativo de la televisión”.
13. González Requena, Jesús (1999). El discurso televisivo: espectáculo de la postmodernidad. Cátedra, Barcelona. “”El espectáculo televisivo”.
14. Di Guglielmo, Hugo (2002). Vivir del aire. La programación televisiva vista por dentro. Grupo Editorial Norma, Buenos Aires. “Qué es programar”, “Los tramos horarios” y “Programación horizontal y vertical”.
15. Hartley, John, y otros (1997). Conceptos clave en comunicación y estudios culturales. Amorrortu, Buenos Aires. “Audiencia”.
16. Fuenzalida, Valerio (2002). Televisión abierta y audiencia en América Latina. Grupo Editorial Norma, Buenos Aires. “El hogar como situación de recepción televisiva”.
17. Silverstone, Roger (1996). Televisión y vida cotidiana. Amorrortu, Buenos Aires. “La televisión y un lugar donde nos sentimos en casa”.

Unidad 4

18. Machado, Arlindo (2000). “Televisión: la cuestión del repertorio”. En A televisăo levada a sério. Senac, Săo Paulo. Traducción: Julio Encina
19. Delbosco, P., Fabbro, G., Farré, M. y Piscitelli, A. (2006). Calidad televisiva: tendencias y valores en la programación argentina. Universidad Austral, Buenos Aires.
20. Martín-Barbero, Jesús (2005). “Televisión pública, televisión cultural: entre la renovación y la invención”. En Rincón, O. Televisión pública: del consumidor al ciudadano. La Crujía, Buenos Aires.

Unidad 5

21. Casetti, Francesco y di Chio, Federico (1999)). Análisis de la televisión. Instrumentos, métodos y prácticas de investigación. Paidós, Barcelona: Análisis de la televisión. Un mapa. Medición de audiencias. Medición de la apreciación. Estudio de las motivaciones. Investigaciones sobre “estilos de vida”. Estudios culturales.